Görüntüleme (gezinme ile): 8 -- Görüntüleme (arama ile): -- IP: 216.73.216.18 -- Ziyaretçi Sayısı:

Özgün Başlık
Vedide Baha Pars ve Türk Eğitim Hayatına Katkıları

Yazarlar
Gülnaz Gezer

Dergi Adı
Cumhuriyet Tarihi Araştırmaları Dergisi - CTAD

Cilt
Bahar 2023, Sayı 37, ss. 383-420

Anahtar Kelimeler
Vedide Baha Pars ; İzmir Kız Lisesi ; İzmir Halkevi ; Gazi Eğitim Enstitüsü ; Eğitim Psikolojisi ; Okulda Demokrasi Eğitimi

Özet
GEZER, Gülnaz, Vedide Baha Pars ve Türk Eğitim Hayatına Katkıları, CTAD, Yıl 19, Sayı 37 (Bahar 2023), s. 383-420. Bu makalenin amacı İzmir Kız Lisesi, Gazi Eğitim Enstitüsü Müdürlüğü yapmış Vedide Baha Pars’ın (1907-1958) genel olarak eğitimci ve idareciliğine işaret etmek, sivil toplum kuruluşlarına ve öğretmen yetiştiren kurumların ders programlarına olan katkısını değerlendirmektir. Atatürk’ün Harp Okulu’ndan arkadaşı, Hakkı Baha Pars’ın kızı olan Vedide Baha Pars için ülke kalkınmasına eğitim vasıtası ile katılmak ön planda olmuştur. Arnavutköy Kız Koleji’nde tecrübe ettiği kendi kendine idare prensibi, ileriki yıllarda yaşamının bir parçası haline gelmiştir. Öğretmen ve idareciliğinin yanı sıra pek çok sivil toplum kuruluşuna başkanlık yapmış ya da katkı vermiştir. Türk kadınının Milli Mücadele’de gösterdiği çabanın Cumhuriyet Dönemi’nde kültür inkılabında da devam etmesini bilhassa önemsemiştir. Cumhuriyet ideallerinin yerleşmesine bütün yaşamı boyunca gayret göstermiştir. İlerlemeci (progressif) akıma mensup olan Vedide Baha Pars’ın hayatı ve kariyeri hakkında bilgi verildikten sonra toplumsal değişim adına eğitimden beklentileri, İzmir Halkevi Başkanlığı görevi, İzmir Kız Lisesi Müdürü olarak IV. Milli Eğitim Şûrası’nda okulda demokrasi eğitimi komisyonundaki görevi sonrası İzmir Pedagoji Cemiyeti’ndeki faaliyetleri ve kendi kendine idare prensibi hakkındaki düşünceleri, Gazi Eğitim Enstitüsü Müdürlüğü döneminde V. Milli Eğitim Şûrası’nda Eğitim Psikolojisi dersinin önemi konusundaki çabası incelenmiştir. Eğitimci ve yazar olarak topluma ulaşmayı tercih etmiş ve toplumun eğitim vasıtasıyla yüceltilmesini yaşamı boyunca önemsemiş altruist bir kadındır. Vedide Baha Pars’ın yazdığı eser, makale ve yaptığı çevirileri ile dönemin basınına yansıyan haberler başta olmak üzere arşiv belgeleri bu araştırmanın kaynaklarını oluşturmuştur. Ayrıntılı bir araştırmanın sonucunda tarihsel yöntemle Vedide Baha Pars’ın ulusal ve uluslararası etkinliklerdeki tutumu kronolojik olarak ortaya konmuştur.

Anahtar Kelimeler (Yabancı Dil)
Baha Pars ; Izmir Girls' High School ; Izmir Halkevi ; Gazi Education Institute ; Education Psychology ; Democracy Education in School

Özet (Yabancı Dil)
GEZER, Gülnaz, Vedide Baha Pars and her Contributions to Turkish Education, CTAD, Year 19, Issue 37 (Spring 2023), pp. 383-420. The purpose of this article is to highlight the educational and administrative career of Vedide Baha Pars (1907-1958), who served as the Principal of Izmir Girls' High School and Gazi Education Institute. It aims to evaluate her contributions to non-governmental organizations and the curriculum of teacher training institutions. Vedide Baha Pars, the daughter of Hakkı Baha Pars, who was a friend of Mustafa Kemal from the War Academy, was primarily focused on contributing to the country's development through education. The principle of self-management, which she experienced at Arnavutköy Girls' College, became an integral part of her life in later years. In addition to her teaching and administrative roles, she served as the president or contributed to various civil society organizations. She particularly emphasized the continuation of the efforts made by Turkish women during the National Struggle in the cultural revolution of the Republic era. She made efforts throughout her life for the establishment of Republican ideals. Vedide Baha Pars, who belonged to the progressive movement, had expectations from education for social change. After providing information about her life and career, this study examines her activities for the Izmir Pedagogy Society and her thoughts on selfmanagement, as well as her role in the Democracy Education Commission at the 4th National Education Council as the principal of Izmir Girls' High School. Furthermore, her efforts to highlight the importance of Education Psychology in the 5th National Education Council during her tenure as the Director of Gazi Education Institute are also examined. She preferred to reach society as an educator and writer and valued the elevation of society through education throughout her life. Vedide Baha Pars' works, articles, translations, and news coverage in the period's press, along with archival documents, form the sources of this research. Through a detailed historical research, Vedide Baha Pars' approach in national and international activities is presented chronologically.